大班科学教材《会变的影子》含深思适用于大班的科学主题教学活动当中，让婴幼儿进步察看力、想象力，让婴幼儿探索影子，获得有关影子形成、变化的具体体检，激起婴幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心，快来看看婴幼儿园大班科学《会变的影子》含深思教材吧。
活动目的：
1．让婴幼儿探索影子，获得有关影子形成、变化的具体体检。
2．进步婴幼儿的察看力、想象力。
3．激起婴幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心。
4．乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
5．学习用语言、符号等多种形式记录我们的发现。
活动筹备：
1．一只灯或手电筒等光源。（作手影游戏用）
2．婴幼儿用字画面这类手影像什么。
活动过程：
1．激起婴幼儿对影子的注意。
小朋友，你见过影子吗？什么时间会有影子？（太阳光、电灯光照着大家的时候就有影子了）还有哪些东西有影子？（树、花、房屋、动物等）为何会有影子呢？（婴幼儿猜测并讨论）用手电筒做实验，使婴幼儿了解由于物体挡住了光就有了影子。
2．引导婴幼儿察看物体的影子及变化
请你到外面看看我们的影子是哪种？请你再找一找、看一看，还发现了什么影子？它们是哪种？是否会变？为何会变？如何就使自己没影子了？（大家把光的地方改变了，影子变会改变，躲到阴暗处，就没影子了。让婴幼儿改变光照的地方察看影子的变化）
3．引导婴幼儿阅读婴幼儿用书，玩手影游戏。
下面大家来玩手影游戏。老师用手做一个影子，叫你们猜这是什么？然后再跟老师学着做怎么样？师生一同做手影游戏。大家变了这么多手影，你们了解为何会有这么多不同手影吗？（手的不同姿势形成了不一样的影子）
活动建议：
启发婴幼儿注意晚上在马路上，路灯照着我们的影子有哪些变化。
活动深思：
由孩子在户外活动不经意的一个游戏，给了我构思，捉住了他们喜欢玩的这个特征，同时这个活动比较贴切生活，由日常容易见到的现象，引出进一步探索，在设计中我由浅及深，层层递进扩展和深化了婴幼儿关于影子的定义，还通过玩手影这一活动环节，强化了活动的趣味性。
小百科：影子是一种光学现象。因为物体遮住了光的传播，不可以穿过不透明物体而形成的较暗地区，就是大家常说的影子。分为本影，半影。